
Prof. Dr. EMRE DEBRELİ
Fen- Edebiyat Fakültesi
Pozisyon
Dekan Vekili
E-posta
edebreli@ciu.edu.tr
Telefon numarası
+90 392 671 11 11
Dahili
2500
Ofis
Diğer bilgiler
Öz geçmiş
Öğrenim Durumu
- Reading Üniversitesi TEFL (Doktora, 2013)
- Essex Üniversitesi TEFL (Yüksek Lisans, 2008)
- Doğu Akdeniz Üniversitesi ELT (Lisans, 2006)
Yayınlar
Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI,SSCI,Arts and Humanities)
- Özdil, Büşra Müge, and Emre Debreli. "Exploring language teacher roles at a higher education context through the lens of critical pedagogy: Transmission or transformation?." System 130 (2025): 103613. - 2025
- Kentmen, Hazel, Emre Debreli, and Mehmet Ali Yavuz. "Assessing tertiary Turkish EFL learners’ pragmatic competence regarding speech acts and conversational implicatures." Sustainability 15.4 (2023): 3800. - 2023
- Altintug, Fatma A., and Emre Debreli. "A study of literacy teaching in state primary schools of Northern Cyprus: literally critical?." International Journal of Inclusive Education 26.6 (2022): 592-608. - 2021
- Debreli, Emre. "Teacher shadowing as an empowering technique for EFL student teacher practical knowledge development: insights from three-week shadowing programmes." Asia-Pacific Journal of Teacher Education 47.4 (2019): 432-452. - 2019
- Debreli, Emre, and Inara Ishanova. "Foreign language classroom management: Types of student misbehaviour and strategies adapted by the teachers in handling disruptive behaviour." Cogent Education 6.1 (2019): 1648629. - 2019
Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
- Özdil, Büşra, and Emre Debreli. "RE-CULTURING OR DE-CULTURING OUR CLASSES?: THE INTEGRATION OF THE TARGET CULTURE INTO EFL CLASSROOMS." LAÜ Sosyal Bilimler Dergisi 12.1 (2021): 65-81. - 2021
- Debreli, Emre, and Fatma Aslantürk Altıntuğ. "Arts-based research and the artistic and creative role of artifacts as stories in literacy practices." (2017). - 2017
- Debreli, Emre, and Fatma Aslantürk Altıntuğ. "Fostering Creative and Critical Literacy Skills in Children‘s Multimodal Literacy Practices Çocukların Çok yönlü Okuma-Yazma Uygulamalarında Yaratıcı ve Eleştirel Okuryazarlık Yetilerini Geliştirme." (2017). - 2017
- Debreli, Emre. "A Review of Research on the Effects of Teaching Pedagogy: Controversies in the Area." LAÜ Sosyal Bilimler Dergisi 4.2 (2013): 82-92. - 2013
Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
- Ata, Murat, and Emre Debreli. "Machine Translation in the Language Classroom: Turkish EFL Learners' and Instructors' Perceptions and Use." IAFOR Journal of Education 9.4 (2021): 103-122. - 2021
- Aslanturk Altintug, F., and E. Debreli. "Use of children’s popular culture in curricula: An Analysis of the Papers by Parry (2002) and Dickie and Shuker (2014) through the Lenses of “No Research Can Be Value-Laden”." Journal of Education and Learning 7.1 (2018): 174-183. - 2018
- Bilokçuoğlu, Hasan, and Emre Debreli. "Use of humour in language classes: an effective ‘filter’for affective filter?." Journal of language and linguistic studies 14.3 (2018): 347-359. - 2018
- Debreli, Emre, and Nazife Onuk. "The Influence of Educational Programme on Teachers' Error Correction Preferences in the Speaking Skill: Insights from English as a Foreign Language Context." International Education Studies 9.6 (2016): 76-85. - 2016
- Debreli, Emre. "Pre-Service Teachers' Belief Change and Practical Knowledge Development during the Course of Practicum." Journal of Education and Training Studies 4.7 (2016): 37-46. - 2016
- Debreli, Emre. "Perceptions of Non-Native EFL Teachers' on L1 Use in L2 Classrooms: Implications for Language Program Development." English Language Teaching 9.3 (2016): 24-32. - 2016
- Debreli, Emre. "Pre-Service Teachers' Belief Sources about Learning and Teaching: An Exploration with the Consideration of the Educational Programme Nature." Higher Education Studies 6.1 (2016): 116-127. - 2016
- Debreli, Emre, and Nadire Oyman. "Students' Preferences on the Use of Mother Tongue in English as a Foreign Language Classrooms: Is It the Time to Re-Examine English-Only Policies?." English Language Teaching 9.1 (2016): 148-162. - 2015
Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
- Üniversite İngilizce Öğretmenlerinin araştırmaya yönelik anlayışları ve tutumları - 2021
- Yabancı dil öğretmenlerinin gözünden çevrimiçi platformlar aracılığıyla Covid-19 sırasında öğrenme ve öğretme sürecinin değerlendirilmesi: ne kadar gerçekçi? - 2021
- Öğretmen adaylarının gölge eğitim deneyimi: uygulamadan elde edilen bilgiler - 2019
- 'Duvardaki bir tuğlanın daha' İngilizce öğretmeye bakış açısı - 2019
- Öğretmenlerin yabancı dil sınıflarında L1 kullanımına yönelik algıları: Önerilen algılar ve gerçek sınıf uygulamaları eşleşiyor mu? - 2018
- Yabancı dil öğreniminde motivasyon kaybı: EFL bağlamından bilgiler - 2018
- Özdil, Büşra, and Emre Debreli. "RE-CULTURING OR DE-CULTURING OUR CLASSES?: THE INTEGRATION OF THE TARGET CULTURE INTO EFL CLASSROOMS." LAÜ Sosyal Bilimler Dergisi 12.1 (2021): 65-81. - 2018
- Debreli, Emre. "Change in beliefs of pre-service teachers about teaching and learning English as a foreign language throughout an undergraduate pre-service teacher training program." Procedia-Social and Behavioral Sciences 46 (2012): 367-373. - 2012
- Debreli, Emre. "Use of diaries to investigate and track pre-service teachers’ beliefs about teaching and learning English as a foreign language throughout a pre-service training program." Procedia-Social and Behavioral Sciences 15 (2011): 60-65. - 2011
Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
- Practice-based Professional development in ELT - 2020
- Özdil, Büşra Müge, and Emre Debreli. Critical Pedagogy in ELT: Reunderstanding the Teacher Roles. Nobel Akademik Yayıncılık. - 2019
Yönetilen Tezler
Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri
- Kamerun'un Kuzeybatı bölgesindeki ortaokul öğrencilerinin İngilizce dil performansları üzerinde çevrenin etkisi üzerine bir araştırma. - 2024
- Dil uygulamalarını kullanmak için motivasyon ve bilgilendirici sosyal etki teorisi arasındaki bağlantı. - 2024
- Çevrimiçi öğretme/öğrenme, ESL/EFL sınıflarında yüz yüze öğrenmenin/öğretmenin tamamen yerini alabilir mi? Pandemi sonrası görünüm. - 2024
- EFL öğretmenlerinin ve öğrencilerinin L1 kullanımına ilişkin algıları - 2024
- ELT öğrencilerinin akıllı telefonları dil öğrenme amacıyla nasıl kullandıklarının araştırılması. - 2023
- İngilizce öğrenenlerin kelime dağarcığını geliştirmek için Instagram'ın bir MALL aracı olarak kullanılması. - 2021
- Bilinç akışının yazma becerisi üzerindeki etkisi: İngilizce öğretmenlerinin görüşleri. - 2020
- Eğitim Psikolojisi: EFL öğretmenlerinin sınıflarında kullandıkları motivasyon ve motivasyon stratejileri - 2020
- Türk üniversitelerinin hazırlık okulu bağlamında özerklik, çalışma alışkanlıkları ve ders yoğunluğu sonucu test etkisi - 2019
- İngilizce öğretmenlerinin motivasyonu düşük dil öğrencilerine yönelik algıları - 2019
- İngilizce öğrenenlerin ve eğitmenlerin çevrimiçi makine çeviri araçlarının kullanımına ilişkin algıları, tutumları ve inançları - 2019
- Aktarım mı, dönüşüm mü?: Yükseköğretim bağlamında öğretmen rollerinin eleştirel pedagoji merceğinden araştırılması. - 2019
- Dil öğretiminde 'araştırma'nın rolü nedir? ELT öğretmenlerinin, yöneticilerinin ve öğretmen eğitmenlerinin Kuzey Kıbrıs'taki bir üniversitede öğretmen araştırması katılımına yönelik tutumları - 2019
- Yansıtıcı öğretim uygulamasının mesleki gelişimin bir aracı olarak uygulanmasına ilişkin bir değerlendirme: İngilizce öğretmenlerinin zanaat bilgilerini geliştirmek. - 2018
- Öğretmenlik uygulaması sırasında hizmet öncesi İngilizce öğretmen adaylarının karşılaştığı zorluklar. - 2018
- Mesleki gelişimde akran gözleminin rolü - 2018
- Yabancı dil sınıfı yönetimi: istenmeyen öğrenci davranış türleri ve rahatsız edici davranışları ele alırken öğretmenler tarafından uyarlanan stratejiler - 2017
- Shaqlawa ilçesindeki hazırlık okullarında İngilizce öğretimi ve öğreniminde görsel-işitsel öğretim materyallerinin kullanılmasının etkililiğine ilişkin öğretmen ve öğrencilerin algıları - 2016
- EFL öğrencilerinin dil sınıflarında görsel-işitsel materyallerin kullanımına ilişkin algıları: EFL müfredat geliştirme üzerine bir çalışma - 2016
- Türkçe öğretmenlerinin ve öğrencilerin yazma becerisinde düzeltici dönütlere ilişkin algıları - 2015
- Kıbrıslı Türk yabancı dil öğretmenlerinin telaffuz hatalarını düzeltme teknikleri konusundaki tercihleri ve uygulamaları - 2015
- Yabancı dil eğitimi veren Türk üniversite öğrencilerinin dil yeterliliği ve cinsiyete göre yabancı dil kaygısının kaynakları ve düzeyleri - 2015
- Üniversitesitelerdeki Türk yabancı dil öğrenenlerin hata analizi üzerine karşılaştırmalı bir çalışma - 2014
- Öğretmen adaylarının ELT uygulaması sırasında karşılaştıkları zorluklar sonucunda algılarının değişmesi - 2014
- Öğretmen adaylarının gölge eğitim deneyimi: uygulamadan elde edilen bilgiler - 2014
Yönetilen Doktora Tezleri
- EFL bağlamında pragmatik yeterlilik üzerine araştırma: İngilizcenin yabancı dil olarak kullanımında kültürlerarası etki. - 2023
Çalışma Alanları
- Language teacher cognition; professional development; technology in education
İdari Görevler
- Yabancı Diller Yüksekokul Müdürü (2022-DEVAM EDİYOR)
- Member of CIU Senate (2022-DEVAM EDİYOR)
- Member of CIU Executive Board (2022-DEVAM EDİYOR)
- Fen Edebiyat Fakültesi Dekan Vekili (2023-DEVAM EDİYOR)